19.11.2021

   1. Обучение грамоте

Тема: Согласный звук [л], буквы Л, л

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 58-63)

2. Рабочая тетрадь (с. 23-25)

Дополнительный материал

Просмотр видео, презентации (ссылка)

2. Математика

Тема: "Числа 10. Запись числа 10"

- Просмотр видео. Работа с тетрадью №1, работа с распечаткой (самостоятельная работа), учебник стр. 60-63

3. Музыка

Тема: Мир музыкальных инструментов. Урок-концерт

18.11.2021

  1. Окружающий мир (две темы, + практическое задание объединяем с трудами)

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 36-41)

2. Рабочая тетрадь (с. 32-4)

3. Распечатка (с.25-28)

Просмотр презентаций, видео:

Тема: Кто такие птицы?

Тема: Кто такие звери?

2. Обучение грамоте

Тема: Согласный звук [т], буквы Т, т

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 52-57)

2. Рабочая тетрадь (с. 20-22)

Дополнительный материал

Просмотр видео, презентации (ссылка)

3. Труд

Тема: Семена и фантазии. Изделие "Волшебные фигуры"

Рекомендации для занятий дома

Сделать фигурку при помощи семян. Фотоотчет

 

Дополнительный материал - перейти по ссылке

17.11. 2021

  1. Обучение грамоте

Тема: Согласный звук [к], буквы К, к

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 48-51)

2. Рабочая тетрадь (с. 18-19)

Дополнительный материал

Просмотр видео, презентации (ссылка)

2. Математика

Тема: "Числа 8, 9. Письмо цифры 9"

- Просмотр презентации, видео. Работа с тетрадью №1, работа с распечаткой (примеры - решить 1 столбик), учебник стр. 58-59

3. ИЗО 

Тема: Изображать можно и то, что невидимо (настроение)

Прислать фото с выполненной работой

16.11.2021

 1. Обучение грамоте

Тема: Согласный звук [с], буквы С, с

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 44-47)

2. Рабочая тетрадь (с. 16-17)

Дополнительный материал

Просмотр видео, презентации (ссылка)

2. Математика

Задание:

- Написание самостоятельной работы (распечатка)

15.11.2021

 1. Окружающий мир (две темы, + практическое задание объединяем с трудами)

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 32-35)

2. Рабочая тетрадь (с. 22-32)

3. Распечатка (с.22-24)

Просмотр презентаций, видео:

Тема: Кто такие насекомые?

Тема: Кто такие рыбы?

2. Математика

- Просмотр презентации, работа с распечаткой и в тетради №1

- Выучить правила, отчет - снять видео

 

3. Литературное чтение на родном языке (две темы)

Тема: Н.Н. Носов "Тайна на дне колодца"

Тема: Л.В. Куклин "Как я научился читать"

  1. Обучение грамоте

                                            Тема: Согласный звук [н], буквы Н, н

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 40-43)

2. Рабочая тетрадь (с. 14-15)

Дополнительный материал

Просмотр видео, презентации (ссылка)

 1. Обучение грамоте

                                            Тема: Гласный звук [у], буквы У, у

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 36-39)

2. Рабочая тетрадь (с. 11-13)

Дополнительный материал

Просмотр видео, презентации (ссылка)

2. Окружающий мир (две темы, + практическое задание объединяем с трудами)

Рекомендации для занятий дома
1. Учебник (с. 28-31)

2. Рабочая тетрадь (с. 17-22)

3. Распечатка (с.16-21)
4. Фигурка из шишек (прислать фотоотчет).
 

Тема: Что это за листья?

Просмотр видео, презентации (ссылка)

Тема: Что такое хвоинки?

Просмотр видео, презентации (ссылка)

3. Труд

Тема: Природные материалы. Как их соединить?

Рекомендации для занятий дома

Смастерить  из шишек, каштанов, желудей  - фигурку (можно выполнить задание на выходных)

 
Дополнительный материал

Что такое природный материал:

Изделия: 

 1. Обучение грамоте

Тема: Гласный звук [ы], буква ы

- Просмотр видео, работа в Прописи №2 стр. 9-10 , учебник стр. 32-35

2. Математика

Тема: Многоугольник

- Просмотр видео, работа с тетрадью (прописать пару строк), учебник стр. 50-51

Тема: Числа от 1 до 7. Письмо цифры 7

- Просмотр видео, работа с распечаткой стр. 21, учебник стр. 54-55

3. ИЗО 

Тема: Рисование линией и разноцветные краски

Прислать фото с выполненной работой

1. Обучение грамоте 

Тема: Гласный звук [и], буквы И, и

- Просмотр видео, работа в Прописи №2 стр. 7-8 , учебник стр. 28-31

2. Математика

Тема: Знаки >, <, =

Цели: в ходе практической работы и наблюдений познакомить со знаками >, <, =; научить выполнять записи с этими знаками.
Планируемые результаты: учащиеся научатся сравнивать любые два числа и записывать результат сравнения, используя знаки >, <, =; читать неравенства; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза и делать умозаключения; применять полученные ранее знания в измененных условиях; слушать собе­седника и вести диалог; слушать учителя и выполнять его требова­ния; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.

- Просмотр видео, работа в тетради №1 , учебник стр. 46-49

Тема: Числа 6,7. Письмо цифры 6

Цели: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с образованием чисел 6 и 7; научить писать цифру 6.
Планируемые результаты: учащиеся научатся воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа; определять место чисел 6 и 7 в натуральном ряду; соотносить цифру и число; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; слушать учителя и выполнять его требования; оценивать себя, границы своего знания и незнания.

- Просмотр видео, работа с распечаткой стр. 21, учебник стр. 52-53

1. Окружающий мир (изучаем две темы)

Тема 1: Что растет на подоконнике?

Цели: познакомить с наиболее распространенными комнатными растениями; учить распознавать комнатные растения в классе.
Планируемые результаты: учащиеся научатся узнавать комнатные растения по рисункам и с помощью атласа-определителя; наблюдать за комнатными растениями школы.

Рекомендации для занятий дома
1. Распечатка повторение (12, 13)

2. Рабочая тетрадь: № 4 (с. 13-14), распечатка (13,14)
3. Рассказать об одном из комнатных растений, которые есть дома (прислать видео).
 
Дополнительный материал

Тема 2: Что растет на клумбе?

Цели: познакомить с декоративными растениями клумбы, цветника; продолжать учить распознавать растения.
Планируемые результаты: учащиеся научатся узнавать растения клумбы с помощью атласа-определителя.
Оборудование: букеты цветов (гладиолусы, бархатцы, космея, календула, петуния, георгины), школьный словарик «Растения России»; у учащихся — цветные карандаши, ножницы, клей, разноцветные фишки.

Рекомендации для занятий дома
1. Рабочая тетрадь: (с. 15-17), распечатка (15,16)

Дополнительный материал

2. Родной язык (изучаем две темы)

Тема: Как люди приветствуют друг друга

- Просмотр видео, работа в тетради (18-21)

Тема: Зачем людям имена

- Просмотр видео, работа в тетради (22-27)

3. Математика (изучаем две темы)

Тема: Число и цифра 5

Цели: в ходе практической работы и наблюдений познакомить с образованием и составом числа 5; научить писать цифру 5.

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять место числа 5 в натуральном ряду; соотносить число и цифру 5; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза и делать умозаключения; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища; слушать собеседника и вести диалог.

- Просмотр видео, работа в тетради №1, учебник стр. 34-37

Тема: Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч

Цель: в ходе выполнения практических заданий и наблюдений научить различать разные виды линий.

Планируемые результаты: учащиеся научатся различать и называть прямую линию, кривую, отрезок, луч, ломаную; пользоваться линейкой для черчения; соотносить реальные предметы и их элементы с изученными геометрическими линиями и фигурами.

Учебник стр.40-41